ԱՄՆ-ի և Չինաստանի պայքարը ուղեղների համար

Համաշխարհային մակարդակով կառավարությունները մրցում են համաշխարհային կարգի համալսարաններ կառուցելու համար: Գերմանիայի Exzellenzinitiative-ից մինչև Հնդկաստանի «Գերազանցության ինստիտուտները» նպատակը նույնն է՝ զարգացնել այնպիսի հաստատություններ, որոնք կգրավեն և կդաստիարակեն համաշխարհային լավագույն տաղանդները, կիրականացնեն առաջադեմ հետազոտություններ և կխթանեն նորարարությունն ու աճը։ Սակայն խաղադրույքները հատկապես բարձր են Միացյալ Նահանգներում և Չինաստանում՝ հաշվի առնելով աշխարհի երկու խոշորագույն տնտեսությունների միջև սրացող մրցակցությունը։ Այս մասն գրում է հոդվածի հեղինակ Լի Ջոնգ-Վան project-syndicate-ում։

Բարձրագույն կրթության ոլորտում առաջատար լինելու պայքարը պարզապես հեղինակությունից ավելին է։ Էլիտար համալսարաններն ազդում են տնտեսական արդյունավետության վրա բազմաթիվ եղանակներով, այդ թվում՝ խթանելով նորարարությունը, բարձրացնելով արտադրողականությունը և ավելացնելով անհատների եկամուտները։ Լավագույն համալսարանների շրջանավարտներն ավելի հավանական է, որ կդառնան գիտնականներ, գյուտարարներ և ձեռներեցներ։ Ազգային մակարդակում, համալսարանների ավելի բարձր միջին որակ ունեցող երկրները հակված են ունենալու ավելի արագ տեխնոլոգիական զարգացում և ավելի ուժեղ արտադրողականություն։

Մի քանի տարի առաջ ԱՄՆ և Չինաստանի բարձրագույն կրթության ցանկացած համեմատություն անհնար կլիներ։ Տասնամյակներ շարունակ ԱՄՆ համալսարանները գերակշռում են համաշխարհային վարկանիշներում, իսկ այնպիսի հաստատություններ, ինչպիսիք են MIT-ը, Սթենֆորդը և Հարվարդը, կազմում են նորարարական կենտրոնների հիմքը, որոնք անբաժանելի մասն են կազմել երկրի համաշխարհային գիտական առաջնորդության և ձեռնարկատիրական դինամիզմի համար։ Աշխարհի ամենաթանկ ընկերություններից շատերը, ներառյալ Google-ը, Meta-ն, Nvidia-ն և Tesla-ն, ստեղծվել են ԱՄՆ էլիտար համալսարանների շրջանավարտների կողմից։

Հաճախ այդ շրջանավարտները ամերիկացի չեն եղել։ Ամերիկայի միլիարդ դոլար արժողությամբ ստարտափների կեսից ավելին ունեն առնվազն մեկ ներգաղթյալ հիմնադիր, և մեկ քառորդը ստեղծվել է այն անհատների կողմից, ովքեր առաջին անգամ ԱՄՆ են ժամանել որպես միջազգային ուսանողներ։ Սա մատնանշում է Ամերիկայի համալսարանական համակարգի առանցքային ուժը՝ նրա՝ աշխարհի լավագույն տաղանդներին գրավելու ունակությունը։ Միջազգային ուսանողները կազմում են Ամերիկայի լավագույն հետազոտական համալսարանների ընդունելության 14%-ը, իսկ էլիտար հաստատություններում, ինչպիսիք են Ivy League համալսարանները, Սթենֆորդը և MIT-ը, 28%-ը։ 2023-24 ակադեմիական տարում միջազգային ուսանողները նպաստել են ԱՄՆ տնտեսությանը մոտ 44 միլիարդ դոլարով և աջակցել ավելի քան 378,000 աշխատատեղերի։

Բայց Ամերիկայի շարունակական գերակայությունը բարձրագույն կրթության ոլորտում հեռու է երաշխավորված լինելուց։ Թեև ԱՄՆ (և եվրոպական) հաստատությունները դեռևս առաջատար են համաշխարհային վարկանիշներում, չինական համալսարանները վերջին տարիներին արագորեն հասնում են նրանց։ QS և Times Higher Education վարկանիշներում Պեկինի և Ցինհուա համալսարաններն այժմ մտել են լավագույն 20-ի մեջ։ Իսկ 2025 Nature Index-ում լավագույն տասը համաշխարհային հետազոտական հաստատություններից ութը գտնվում են Չինաստանում, իսկ Հարվարդը և Գերմանիայի Max Planck Society-ն միակ արևմտյան հաստատություններն են, որոնք մտել են ցուցակում։

Ավելին, Zhejiang University-ն, որը իրեն մոդելավորել է Սթենֆորդի նման, օգնել է Հանչժոուին վերածել չինական Սիլիկոնային հովտի՝ աշխույժ ստարտափ էկոհամակարգով, որն ապահովված է ուժեղ կառավարական աջակցությամբ և համալսարան-արդյունաբերություն համագործակցությամբ։ AI-ի հզորագույն DeepSeek-ը ի հայտ է եկել Հանչժոուում։

Արդյոք 1.2 տրիլիոն եվրոն բավարար է Եվրոպան փրկելու համար

Չինական համալսարանները հատկապես ուժեղ են այսպես կոչված STEM ոլորտներում (գիտություն, տեխնոլոգիա, ճարտարագիտություն և մաթեմատիկա)։ Չինաստանն այժմ արտադրում է տարեկան մոտ երկու միլիոն գիտության և ճարտարագիտության շրջանավարտներ, ինչը ավելի քան կրկնակի է ԱՄՆ-ի թվից։ Ճարտարագիտական կրթությունը կազմում է Չինաստանի բոլոր բակալավրիատի որակավորումների 33%-ը, մինչդեռ ԱՄՆ-ում ընդամենը 8%-ը, և ավելի քան 600 չինական համալսարաններ այժմ առաջարկում են բակալավրիատի ծրագրեր AI ոլորտում։ Այսօր աշխարհի լավագույն AI հետազոտողների գրեթե կեսը չինական ծագում ունեն, և նրանց աճող թիվը նախընտրում է աշխատել Չինաստանում։

Այս զարգացումները պատահական չեն։ Դրանք արտացոլում են երեք տասնամյակների կայուն կառավարական հանձնառությունը, որն օրինակելի է այնպիսի նախաձեռնություններով, ինչպիսիք են Project 985-ը և Double First-Class Construction ծրագիրը։ Եվ շարունակական առաջընթացը գործնականում երաշխավորված է. այս տարվա սկզբին Չինաստանը հրապարակեց ազգային ռազմավարություն՝ ուղղված երկիրը մինչև 2035 թվականը «գլոբալ ազդեցություն ունեցող կրթական տերություն» դարձնելուն, հատկապես AI-ի, կիսահաղորդիչների և ռոբոտաշինության ոլորտներում։

Անշուշտ, Չինաստանի՝ բարձրագույն կրթության ոլորտում առաջատար դառնալու ձգտումը զգալի դժվարությունների կհանդիպի։ Առաջադեմ հետազոտությունները և բեկումնային նորարարությունները պահանջում են մտավոր և ակադեմիական ազատություն՝ գերակշռող գաղափարները կասկածի տակ դնելու, նոր հայեցակարգեր ուսումնասիրելու և մտածելակերպը թարմացնելու ազատություն։ Ինչպես նախազգուշացրել են քննադատները, Չինաստանի կոմունիստական կուսակցության խիստ վերահսկողությունը համալսարանների և լրատվամիջոցների նկատմամբ չի նպաստում դրանցից որևէ մեկին։

Այնուամենայնիվ, Չինաստանի հանձնառությունը բարձրագույն կրթության ամրապնդման հարցում պարզ է։ Նույնը չի կարելի ասել ԱՄՆ-ի մասին, որտեղ նախագահ Դոնալդ Թրամփի վարչակազմը փաստացի պատերազմ է հայտարարել առաջատար համալսարաններին՝ ենթադրյալ գաղափարական կողմնակալության դեմ պայքարի անվան տակ։ Սա ներառել է միլիարդավոր դոլարների հետազոտական ֆինանսավորման սառեցումը և Հարվարդի և Կոլումբիայի նման հաստատություններից համապարփակ բարեփոխումների պահանջը՝ սկսած ուսումնական ծրագրերի փոփոխություններից մինչև բազմազանության ծրագրերի վերացում։ Միևնույն ժամանակ, Թրամփի վարչակազմը ձգտել է չեղարկել և սահմանափակել միջազգային ուսանողների վիզաները։

Թեև Թրամփի վարչակազմի հարձակումները համալսարանների կողմից որոշակի դիմադրության են արժանացել, եղել է առնվազն նույնքան զիջում։ Այժմ բարձրագույն կրթության հանդեպ վստահությունը կտրուկ ընկնում է, և օտարերկրյա դիմումները կտրուկ նվազում են. միտում, որն անկասկած սրվում է Թրամփի ներգաղթի դեմ ավելի լայն պայքարով։ Այս զարգացումները վտանգում են ոչ միայն ԱՄՆ ակադեմիական ազատությունը, այլև Ամերիկայի երկարամյա տնտեսական, գիտական և տեխնոլոգիական առավելությունը։

Կարելի է միայն հուսալ, որ Թրամփի վարչակազմի հարձակումները բարձրագույն կրթության վրա կարճատև կլինեն, և ԱՄՆ-ը նորից կվերադառնա ակադեմիական ազատության խթանմանը, միջազգային ուսանողների ողջունմանը և համալսարաններին որպես բեկումնային գաղափարների ինկուբատորների աջակցությանը։ Քանի որ Չինաստանը մեծ ներդրումներ է կատարում համաշխարհային կարգի համալսարաններ կառուցելու, օտարերկրյա տաղանդներին գրավելու և արդյունաբերության ու ակադեմիայի միջև կապերն ամրապնդելու գործում, ԱՄՆ-ը չի կարող իր ակադեմիական առաջնահերթությունը որպես սովորական բան ընդունել։ Թե ինչպես կզարգանա համաշխարհային «ուղեղի մրցավազքը», կարող է ազդել տեխնոլոգիական առաջնորդության, տնտեսական հզորության և աշխարհաքաղաքական ազդեցության վրա տասնամյակներ շարունակ։

Բարձրագույն կրթության վիճակագրություն ԱՄՆ-ում և Չինաստանում

Ահա ԱՄՆ-ի և Չինաստանի բարձրագույն կրթության վերաբերյալ որոշ վիճակագրություն՝ հիմնված տրամադրված տեքստի և լրացուցիչ որոնման արդյունքների վրա։

Միջազգային ուսանողներ ԱՄՆ-ում

• Ընդունելություն. 2023-24 ակադեմիական տարում ԱՄՆ-ում կար մոտ 1.13 միլիոն միջազգային ուսանող։ Նրանք կազմում են ԱՄՆ ուսանողների ընդհանուր թվի 5.9%-ը։
• Լավագույն համալսարաններ. Միջազգային ուսանողները կազմում են Ամերիկայի լավագույն հետազոտական համալսարանների ընդունելության 14%-ը, իսկ էլիտար հաստատություններում (օրինակ՝ Ivy League, Stanford, MIT)՝ 28%-ը։ Որոշ համալսարաններ ունեն շատ ավելի բարձր տոկոսներ, օրինակ՝ Illinois Tech-ը ունի 51% միջազգային ուսանող, Carnegie Mellon-ը՝ 44%, իսկ Columbia-ն՝ 40%։ Հարվարդը ունի 28% միջազգային ուսանող։
• Տնտեսական ներդրում. 2023-24 ակադեմիական տարում միջազգային ուսանողները նպաստել են ԱՄՆ տնտեսությանը մոտ $43.8 միլիարդով։
• Աշխատատեղերի աջակցություն. Նրանց ներկայությունը աջակցել է ավելի քան 378,000 աշխատատեղերի ԱՄՆ-ում։
• Ստարտափներ. Ամերիկայի միլիարդ դոլար արժողությամբ ստարտափների կեսից ավելին ունեն առնվազն մեկ ներգաղթյալ հիմնադիր, և մեկ քառորդը ստեղծվել է այն անհատների կողմից, ովքեր առաջին անգամ ԱՄՆ են ժամանել որպես միջազգային ուսանողներ։

STEM կրթություն Չինաստանում ընդդեմ ԱՄՆ-ի

• Շրջանավարտներ. Չինաստանը տարեկան արտադրում է մոտ երկու միլիոն գիտության և ճարտարագիտության շրջանավարտ, ինչը ավելի քան կրկնակի է ԱՄՆ-ի թվից (որը 2018 թվականին ուներ մոտ 955,401 S&E կրթություն ստացածներ)։
• Ճարտարագիտական կրթություն. Ճարտարագիտական կրթությունը կազմում է Չինաստանի բոլոր բակալավրիատի որակավորումների 33%-ը, մինչդեռ ԱՄՆ-ում ընդամենը 8%-ը (2020 թվականին)։
• Արհեստական ինտելեկտի ծրագրեր. Ավելի քան 626 չինական համալսարաններ այժմ առաջարկում են բակալավրիատի ծրագրեր արհեստական ինտելեկտի ոլորտում (2025 թվականի դրությամբ)։
• Արհեստական ինտելեկտի հետազոտողներ. Աշխարհի լավագույն արհեստական ինտելեկտի հետազոտողների գրեթե կեսը չինական ծագում ունեն (մասնավորապես՝ աշխարհի լավագույն 20% արհեստական ինտելեկտի տաղանդի 47%-ը՝ հիմնված բակալավրիատի աստիճանի վրա)։

Համաշխարհային վարկանիշներ

• QS և Times Higher Education. Պեկինի և Ցինհուա համալսարանները մտել են այս համաշխարհային վարկանիշների լավագույն 20-ի մեջ։

• 2025 Nature Index. Լավագույն տասը համաշխարհային հետազոտական հաստատություններից ութը գտնվում են Չինաստանում, իսկ Հարվարդը և Գերմանիայի Max Planck Society-ն միակ արևմտյան հաստատություններն են, որոնք մտել են լավագույն 10-ի մեջ։